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在课上用鸡插英语课代表的小说

鸣笛声嘹亮地响起(🌏)，标(🍵)志着一天(⏫)学习的开始。和往常(🚓)一样，学生们整齐地走进教室，坐在自己的座位上，准备迎接英语课代表的领导。

英语课代表潇洒地走进教室，他是个个子高(📍)大。每当他开口，一股自信和魅力从他身上散发出来。他对待英语课十分认真，每次带领我们学习时总能让我们感到兴趣盎然。

然而，让我们大跌(💌)眼镜的场景却在这一天出现了。英语课代表突然走进教室，手里居然抱着一只小鸡！我们所有人都目瞪口呆，不知道他是怎(🔯)么了。

随后，英语课(💯)代表把小(🔝)鸡放到讲台上，笑嘻嘻地告诉我们，今天的英语课与众不同，他(🗓)要用这只小鸡来教我们英语。全班的同学不知所措，有些好奇，有些惊讶，也有些担忧。

英语课代表首先拿起一本英语练习册，向着小鸡颇有道理地说：“小鸡，‘What is your name?’对于你来说是什么意思？”他用愉悦的语气提问道。

小鸡简直是毫不客气地扑通一声跳到练习册(👋)上，似乎在回答这个问题。我们全班爆发出一阵欢笑声，纷纷猜测小鸡的回答可能是“咯咯咯”，而英语课代表则笑眯眯地对我们说：“这是‘My name is Chicken’的意思。”

小鸡的到来使课(💊)堂平淡的学习生活充满了新鲜感。每个问题(🍁)都引来小(⏮)鸡的热烈回应(🥤)，它似乎在和英语课代表展开了对话。我们全班同学被(🏼)小鸡逗得哈哈大笑，忍不住对英语课代表竖起了大拇(🧛)指。

下课铃响起，小鸡被英语课代表抱起，像告别一样对我们挥挥小翅膀。我们全班站起来，齐声喊道：“谢谢你，小鸡！谢谢你，英语课代表！”这一个个感谢之词充满了对英语课代表创意教学的赞赏。

英语(🏟)课代表原本(🍰)沉静的课堂再次变得(🚿)热闹起来，大家兴高采烈地分享着上课的经历。这样不同寻常的英语课异常感动了我们，也让我们(🐳)对英语学习重新燃起了热(🎣)情。

从那天开始(🥕)，我们的英语课变得更加(🎆)生动有趣。英语课代表也利用了其他小动(🚿)物，如兔子、狗和猫等来帮助我们理解(🛐)生词和句子的用法。他用不同的方(🗝)式激(♉)发我们的创造力(⛵)，让我们更加主动地参(🐽)与到英语学(⛩)习中。大家(🏂)之间形成了一种和谐(🥘)的氛围，彼此鼓励，共同进步。

这次小鸡的出现在英语(🏿)课上可能是个巧合，但它却给了我们极大的启发。它不仅仅是一个小小的动物，更是我们英语学习中的一大亮点(🙀)。少了一些枯燥单调，多了一份趣味与激情。

小鸡的到来，让我们看到了学习的另一种可能(🐢)性。我们明白，只(🚲)要有心，学习可以变得有趣(🔻)，任何事物都可以成为我们的教(👟)材和学习对象(🐻)。

回顾起这(🐬)个(😗)令人难忘的英语课，我们心生感激之情。小鸡的插足不仅仅是一次惊喜，更(🗑)是我们珍贵的回(😟)忆。青春的岁月里(🥞)，我们(🚲)用鸡插英(👡)语课代表，创造了(💛)一次次与众不同的学习体验，也收获了一份份难以磨灭的成长和欢乐。