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    《满江红》免费完整版

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    然而,在实力至上主义(yì )教室中(🖖),对成绩的追求似(sì(📶) )乎过于极端,削弱了其他个体的权益。学校里(lǐ(🌾) )的其(🥃)他(tā )学生,特(tè )别是成绩(jì )较差的学生,面(miàn )临着排名下降、被(bèi )歧视的(de )风(fēng )险。这引发(fā )了对“实(shí )力至(zhì )上”是(shì )否公(gōng )平的(de )质疑(yí )。实力(lì )至(zhì )上主义教室激发(fā )了我(wǒ )们思考,是否(🆕)应该(🔁)将实力(🚥)视作唯一(🥕)评判标准,或者(zhě )是(shì )否应该更加注重个体的多(duō )样性和特长(zhǎng )的发(fā )展(zhǎn )。


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