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おねえさんとなつやすみ

夏休みの到来と共に、私の姪っ子である田中さやかが我が家に遊びに来ることになり(🌌)ま(🗝)し(👯)た。彼女は(🎂)小学生でありながら、非常に好奇心旺盛で明るい性格を持っています。私は(🆕)大学で教育学を専攻してお(🌙)り(🎋)、子どもたちとの(🍓)関わりにはとても興味があります。さやかとの過ごす夏休みは、私にとっても(🆘)プロの視点から学びの場(👏)となりました。

夏休み初日(❕)、私たちは一緒に近くの公園(📴)へ行きました。そこで、さやかは自由に走り回り、友達と遊びながら新(🆙)しい発見を次々と報告してきました。彼女が見つけた虫や花、または公園で行われているイベントなど、私自身が気づかなかった細部の景(👦)色を教えてくれました。彼女の好奇心や観察力の高さに驚かされました。私の専攻する教育(👠)学の理論やメソッドを駆使して、子(😒)どもたちに刺激的な学びを提供することが重要(🌾)だと学びまし(😿)た。

さやかとの夏休みの一つの(♈)テーマは、一緒に料理をすることでした。彼女は料理が好きで、こ(🍒)の夏は自分で作れるようになりたいと言っていました。私たちはレシピを一緒に選び、材料を買いに(🏾)行って料理をする準備をしました(🈳)。その過(💇)程で、さやかは計量や混ぜ方、加熱時間などの基本的な料(❕)理の知識を学び、実際に自分(😠)で料理を作ることで自信をつけることができました。私も彼女と一緒に料理をすることで、子(🍵)どもの成長にお(💘)ける自己効力感の重要性(🐸)を再認識しました。

また、さやかのために私(🚶)たちは美術活動も取り入れました。彼女は絵を描くのが(🌐)好きで、自分の感情や思いを(🙇)絵に表現することが得意です。私た(🤑)ちは毎週一回、絵の具やクレヨンを使っ(🔷)て一緒に絵を描く時間を設けました。彼(❎)女が描いた絵を見ると、その時の彼女の感情や思いがリアルに表現されていることがわかりました。美術活動を通じて、彼女(🗝)の表現力や創造力を伸ばすことができました。同時に、子どもたちの感情の表現方法は多(🥣)様(🏄)であり、それぞれに合った方法でサポートすることが重要だと学びました。

こ(🌄)の(👦)夏休みを通じて、私はおねえさんとしての責任や役割を再確認す(🆒)ることがで(🐄)きました。子どもたちは(🚕)自発的に学びたいという欲求を持って(👦)お(🥎)り、私たち大人は彼らの成長をサポートする重要な存在であるということを実感しま(🆘)した。また、教育学の理論やメソッドを実践する(🚔)ことで、子どもたちに刺激的(🚋)な学びの場を提供することができるという自信を深めることができました。

おねえさんとなつやす(㊗)みは、私(🎉)にとって専門的な学びの機会(🥈)でした。こ(✝)の経験を通じて、(🖱)私は子どもたちとの関わり方や彼らの成長を促す方法についてさらに深く考えることが(🔗)できました。今後も子どもたちとの接し方や教育の(📸)提供(💺)方法を追求していきたいと思います。

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