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    最后,车视(🍅)频。在这个视频中,车成为了一种教学工具。通过展示车的运动、行进等过程,老师们将(🤤)抽象的数学和(😣)物理概念具(🏩)象化,帮助学生更好地理解相关知识。车视频不仅提供(👐)了实例,让学生可以(🔆)观察和分析,还可以通(🙎)过亲身体验的方式加深学生对知识的理解。这种生动的教(👘)学方式不仅培养了(😟)学生的动手(🏍)能力,还提高了他们的解决问题和(💨)合作能力。

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